РОССИЙСКИЙ ИСЛАМСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ЦДУМ РФ

ИЗ ИСТОРИИ МУСУЛЬМАНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УФЕ

  Город Уфа со времен царствования Екатерины II был центром мусульманской науки, культуры и образования в России. Конец XIX - начало XX вв. – время возникновения ряда новых медресе. В 1906 г. в Уфе было открыто медресе «Галия-Диния» - ставшее впоследствии широко известным центром образования в мусульманском мире. Одним из инициаторов и бессменным ректором медресе был Зия Камали. 10 октября 1906 года в подвальной части 2-й приходской мечети Уфы для 70 шакирдов первого набора начался первый урок медресе «Галия».  Зия Камали, при содействии меценатов С.Назырова, дворянки С.Янтуриной, а также других жителей г. Уфы и городов Урало-Поволжья организовал строительство нового корпуса медресе. Здание было возведено в кратчайшие сроки. Для своего времени это был образец архитектуры, одно из лучших зданий города. В подобных строениях размещались большей частью государственные учреждения.

   Народный поэт Башкирии С. Кудаш вспоминал: «Впервые попав в медресе «Галия», оказался я свидетелем удивительных явлений. Все здесь было для меня новым в этом большом трехэтажном здании. В нижнем этаже его - система центрального отопления, кухня, столовая, буфет и камера хранения. На втором этаже - канцелярия, кабинет физики. Тут же - общежитие шакирдов, в комнатах - двухъярусные кровати. На третьем этаже - богатая библиотека, читальный зал, классные комнаты».

   Зия Камали приглашал для работы в медресе высокообразованных специалистов. Татарский язык и литературу преподавал Галимжан Ибрагимов, который пользовался среди сотрудников и студентов очень большим авторитетом. Очень старательными и высококвалифицированными учителями арабского языка были Багади, получивший образование в Казани и Хиджазе; Саитшариф Зиганшин, 18 лет проживший в Саудовской Аравии и получивший там образование. Историю преподавал обладавший широкими знаниями Фатих Сайфи Казанский. Габдулла Шунаси (Ибрагимов), выпускник исламского учительского института в Турции, давал знания по физике, химии, педагогике, методике и французскому языку. Хабибулла Зайни, окончивший педагогический институт в Турции, вел уроки географии, истории. Он в совершенстве владел турецким и русским языками.

   Медресе «Галия» имело три подготовительных и три основных класса с годичным обучением в каждом. В подготовительные классы принимались юноши, окончившие курс медресе обычного типа и успешно сдавшие вступительные экзамены. Педагогика изучалась в трех основных классах: в первом - общая педагогика, вопросы теории воспитания и элементарные сведения по психологии; во втором и третьем - дидактика и методы начального обучения в медресе и мектебах при мечетях. Шестилетний курс обучения в медресе «Галия» состоял из трех ступеней (разрядов): Рушди (низшей), Игдади (средней), Гали (высшей).

   Учебный план и программы по всем изучаемым предметам состояли из дифференцированного принципа по восходящей линии, которые постоянно совершенствовались, вводились новые методы и дидактические материалы. Медресе «Галия» снискало широкую популярность. Здесь обучались мусульмане Уфимской, Оренбургской и Казанской губерний, приезжали студенты из Центральной России, Крыма, Сибири, Средней Азии, Кавказа и дальнего зарубежья. В числе воспитанников медресе «Галия» были видные деятели культуры Башкирии: Г. Ибрагимов, А.З. Валиди, М.Гафури, Ш. Бабич, М. Жумабаев, Б. Сулеев, И. Султанов, С. Габяши, узбекский писатель М. Шермухамедов, казахский поэт Б. Майлин, киргизский писатель О. Садыков, адыгейский поэт А. Хатков и многие другие видные деятели науки, культуры и просвещения. Всего за время своего существования медресе успело выпустить около полутора тысяч студентов и стало хорошо известным в исламском мире медресе. «Галия» в переводе означает - «высшее». Медресе «Галия» - гордость отечественного духовного образования начала прошлого века этому своему предназначению никогда не изменяло.

   Медресе просуществовало тринадцать лет - с 1906 по 1919 гг. Затем наступила долгая эпоха государственного атеизма. После революции 1917 г. медресе «Галия» было закрыто. Его здание стало школой рабоче-крестьянской молодежи. Лишь в январе 1989 г. стало возможным возрождение системы духовного образования. И тогда судьбы этого высшего медресе переплелись с исламскими высшими учебными заведениями нового типа.

СВЯЗЬ ВРЕМЕН И СУДЕБ

   В 1989 году, на основании Постановления Совета по делам религий Кабинета Министров СССР, в Уфе при Центральном духовном управлении мусульман европейской части СССР и Сибири было воссоздано первое высшее учебное заведение - двухгодичное медресе по подготовке имамов и священнослужителей. На первый поток было подано более 300 заявлений, но тогдашняя власть позволила принять всего 71 студента. Первым руководителем Медресе был Касым хазрат Салимов. Огромный труд и свой незаурядный педагогический и организаторский талант вложил в становление медресе Талгат хазрат Таджуддин. Деятельное участие в обучении студентов медресе принимал Нурмухамад хазрат Нигматуллин. Организацией учебного процесса занимался Равиль хазрат Мамлеев.

   Отвечая современным требованиям развития высшего образования, на базе этого медресе Центральное духовное управление мусульман России основало Исламский институт им. Ризаэтдина ибн Фахретдина. Некоторое время ректором института был Равиль Утябай-Карими, затем его возглавил выпускник уфимского медресе Ринат хазрат Раев. В 2001 г., по решению руководства Республики Башкортостан и Президиума Уфимского городского совета РБ, в собственность ЦДУМ России было возвращено здание медресе «Галия». Так соединились исторические судьбы этого знаменитого учебного заведения и будущего Российского исламского университета.

   За короткий срок был произведен внутренний ремонт здания, приобретено оборудование, создана материально-техническая база и вся инфраструктура для осуществления образовательной деятельности. Сюда и переехал Исламский институт им Р. Фахретдинова. Вскоре развитие института сделало возможным преобразование его в Российский Исламский университет Центрального духовного управления мусульман России. В здании медресе Галия расположился главный корпус Университета, ректорат и очное отделение.

   Еще ранее в ведение ЦДУМ был передан комплекс исторических зданий недействующей Хакимовской мечети и медресе при ней. Этот комплекс также перешел в ведение вновь созданного университета. Здесь поначалу разместилось общежитие для учащихся девушек, а после реконструкции он стал учебным корпусом женского отделения теолого-педагогического факультета РИУ. Университет рос вместе с потребностью людей к духовному образованию. Усиленный интерес старшего поколения к изучению основ Ислама обусловил открытие на базе построенной еще в 1998 году Соборной мечети «Ляля-Тюльпан» заочного и вечернего (очно-заочного) отделений университета, которые в 2007 году были объединены в факультет Основ вероучения и истории ислама.

   Удобные классы, ранее использовавшиеся для организации курсов по изучению Шариата, и спальный комплекс мечети Ляля-Тюльпан стали базой этого факультета и третьим корпусом Российского исламского университета. За два десятка лет существования, пройдя путь от маленького медресе при единственной уцелевшей в советскую эпоху «Тукаевской» мечети до полноценного университета, это первое в постсоветской России высшее учебное заведение ислама подготовило более 1000 имам-хатыбов для приходов мусульманских общин России и стран СНГ. Они работают в своих регионах и проповедуют традиционные ценности Ислама, ведут большую воспитательную и просветительскую работу. От медресе «Хакимия» и «Галия» Российский исламский университет ЦДУМ РФ унаследовал не только исторические учебные корпуса. В этих стенах словно воплощен дух стремления к знаниям и духовному развитию, дух высокого служения народу. Зия Камали говорил: «Медресе для меня - моя кровь, которая течет в моих жилах, это - мои бессонные ночи напролет, это - вся моя радость и жизнь». Этот императив знаменитого предшественника актуален сегодня и для педагогов Российского исламского университета.

УНИВЕРСИТЕТ СЕГОДНЯ: ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ 

   Учредителем Российского исламского университета является Центральное духовное управление мусульман России. Учредитель определяет основные направления учебно-воспитательной работы в Университете, утверждает стандарты и основные образовательные программы, утверждает регламенты деятельности структур, а также осуществляет контроль за деятельностью Университета. Основой внутренней жизни РИУ является Шариат. В то же время Университет действует в соответствии с законами и правовыми нормами, установленными в Российской Федерации. РИУ имеет государственную регистрацию в Министерстве юстиции РФ и лицензии министерства образования и науки на ведение образовательной деятельности. Первую лицензию РИУ получил в 2004 году, а в 2009 успешно прошел экспертизу комитета по надзору в сфере высшего образования и повторное лицензирование. Таким образом, в своей деятельности университет руководствуется нормативными актами и указами ЦДУМ в рамках Федеральной законодательной базы и одновременно стремится максимально приблизить учебные планы и программы обучения к государственным требованиям и стандартам, которыми пользуются светские высшие учебные заведения. Это означает совместимость образовательной базы Университета со всеми высшими учеными заведениями в части общеобразовательных дисциплин. При этом РИУ строго следует нормативам духовного образования и воспитания в подготовке священнослужителей и учителей ислама. Такой подход позволил повысить качество образования в РИУ и в 2011 году получить лицензию на реализацию специальных программ по направлениям (033400) «Теология» и (050100) «Педагогическое образование» государственного стандарта.

   Внедрение новых специальностей в свою очередь открывает возможность государственной аккредитации названных программ и со временем позволяет Российскому Исламскому университету выдавать дипломы государственного образца по этим направлениям и одновременно дипломы установленного ЦДУМ образца по направлению теология Ислама. Нормативная база учебного процесса постоянно совершенствуется и расширяется. На очереди приведение учебных планов и программ подготовки специалистов богословия, священнослужителей и педагогов Ислама в соответствие с международными стандартами, как европейскими, так и принятыми в мусульманском мире. В этой связи с 2009 года РИУ разрабатывает совместимые стандарты и программы магистерской подготовки.

УЧРЕДИТЕЛЬ УНИВЕРСИТЕТА - ЦЕНТРАЛЬНОЕ ДУХОВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МУСУЛЬМАН РОССИИ

   История Центрального духовного управления мусульман России берет свое начало с 1773 года, когда по приказу императрицы Екатерины был издан Указ Синода «О терпимости всех вероисповеданий. В нем говорится «... как Всевышний на земле терпит все веры, языки и исповедания, так и ее Величество ... поступать изволит, желая чтобы между подданными ея, всегда любовь и согласие царствовало». Этот документ положил конец полулегальному состоянию ислама в России и попыткам принуждения мусульман к принятию христианства. Спустя 15 лет, в сентябре 1788 года вышел Указ самой императрицы оглашающий «Об определении мулл и прочих духовных чинов магометанского закона и об учреждении в Уфе духовного собрания для заведования всеми духовными чинами того закона в России пребывающими». С этого времени г. Уфа становится центром мусульманской общины России, а Магометанское Духовное собрание - ее главным органом самоуправления. Во главе управления стоял муфтий. Первым муфтием был назначен Мухамеджан Хусейнов, его сменил Габдусалям Габдрахимов, за ним пришел Габдулвахид Сулейманов, за ним - Салимгарей Тевкелев, потом - Мухамедьяр Султанов, за ним - Мухаммад-Сафа Баязитов.

   Сразу после Февральской революции 1917 года национальные деятели Уфы взяли под контроль ОМДС и сместили муфтия М. Баязитова. Для управления ОМДС была создана комиссия из 16 человек под председательством имама Хабибуллы Ахтямова. Духовное собрание было переименовано в ЦДУМ. В 1920 г. пост муфтия занял Галимжан Баруди, в 1923 г. его сменил Ризаэттдин Фахретдин (1859 -1936 гг.), в 1936 г. на пост муфтия заступил Габдрахман Расулев. В 1948 г., на съезде мусульманского духовенства, ЦДУМ было преобразовано в Духовное управление мусульман Европейской части СССР и Сибири (ДУМЕС). После Габдрахмана Расулева муфтием недолгое время был Шакир Хилялетдинов, затем Габдульбари Исаев, и наконец, в 1980 году, муфтием стал Шейхуль-ислам Талгат Сафа Таджуддин. В 1992 году на VI Чрезвычайном съезде мусульман России было принято решение о преобразовании структуры ДУМЕС в Центральное духовное управление мусульман России и европейских стран СНГ. Во все времена Духовное управление мусульман было центром мусульманской общины в России. Оно регулировало все вопросы внутренней жизни мусульман. В последней четверти XIX в. в ведении ОМДС находилось 4254 прихода, 3,4 млн. прихожан обоего пола, 65 ахундов, 2734 имам-хатыба, 2621 мударрис, 2783 муадзина. Во втором десятилетии ХХ века было уже 4,5 млн. прихожан обоего пола, 5771 приход и 12 341 духовное лицо разного ранга.

   В настоящее время в составе ЦДУМ действует около 1500 тысяч приходов и мечетей. Не случайно именно ЦДУМ стал оплотом возрождения мусульманского образования в России в начале 1990-х годов XX века и учредителем первых учебных заведений. Первый набор студентов в медресе при Уфимской соборной мечети им. Джелалатдина Джайляни («Тукаевской») состоял из 71 человека. Сегодня число ежегодно поступающих в РИУ абитуриентов в три раза превышает эту цифру, а в совокупности студентов всех курсов - в 10 раз. Учредитель определяет основные направления деятельности РИУ, содержание учебного процесса, его идеологию, текущие и перспективные планы и выступает поручителем, гарантом и покровителем РИУ во всех его внешних связях и проектах. Центральное духовное управление следит за качеством преподавания наук и воспитания студентов в духе традиций высшей мусульманской школы России.

СТРУКТУРА УНИВЕРСИТЕТА

   В период формирования Университета планировалось создание двух факультетов теологии и педагогики. С 2003 года действовал теологический факультет, в котором было три отделения: очное, очно- заочное (вечернее) и заочное. Все основные функции управления и организации учебного процесса выполнял ректорат и деканат теологического факультета. Одновременно в статусе медресе развивались филиалы РИУ в г. Октябрьском, Ульяновске, Оренбурге, с. Алькино Самарской области. Время вносило коррективы в принципы организации учебного процесса и, соответственно, в структуры управления. Они были обусловлены увеличением численности студентов всех отделений, повышением требований к качеству преподавания в вузе, усилением внимания государства к вопросам духовного образования, уточнением целей и задач деятельности РИУ, естественным умножением направлений его работы. Ситуация особенно активно стала изменяться в 2007 г. в связи с утверждением по инициативе Президента России В.В. Путина Государственной программы РФ «По поддержке духовного образования, воспитания толерантности, профилактики экстремизма и подготовки специалистов с углубленным знанием истории и культуры ислама». В числе мер по реализации программы были созданы государственный «Фонд поддержки исламского образования науки и культуры» и Консорциум ведущих светских и исламских вузов, который был призван способствовать повышению квалификации преподавателей, мусульманских медресе, институтов и университетов, налаживанию в них оптимального учебного процесса и повышению качества обучения. В конце 2007 года РИУ ЦДУМ РФ вступил в Консорциум, оформил договорные отношения с вузом-партнером, Башкирским государственным педагогическим университетом, и активно занялся формированием новых учебных планов и программ обучения. Это отразилось на изменениях в структуре Университета. В  2007 г. были конституированы: Теолого-педагогический факультет, разделенный на два отделения (женское и мужское), факультет Основ вероучения и истории ислама из двух отделений (очно-заочного и заочного). В 2010 году был создан факультет Переподготовки, повышения квалификации и дополнительного образования, а в 2011 г. - самостоятельное Подготовительное отделение (в статусе факультета). Филиалы РИУ ЦДУМ обрели самостоятельный статус среднеспециальных учебных заведений (медресе) и, получив лицензии региональных отделов образования и регистрации в органах государственной власти, посредством договоров образовали Партнерство «Российский исламский университет». Соответственно изменилась и структура управления вузом. В ректорате появились службы проректоров по учебной, научной, воспитательной и административно-хозяйственной работе, финансово-экономический отдел, ученый секретариат. В составе Служб сформированы учебное и научное управления, управление хозяйства, редакторско-издательский отдел, архивно-библиотечный отдел, отдел практик, аттестационная комиссия (в статусе отдела), приемная комиссия, Ученый Совет, учебно-методический совет, дисциплинарная комиссия. В составе факультетов образованы отделения. Научная и учебно-методическая деятельность реализуется через работу пяти факультетских и двух межфакультетских кафедр. В их числе: кафедра философии ислама и кафедра истории и права (фикх) на Теолого-педагогическом факультете; кафедра истории ислама, кафедра основ вероучения (акаид) на факультете Основ вероучения и истории ислама; межфакультетские - кафедра коранистики, кафедра языкознания, кафедра гуманитарных и естественных наук.

СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РИУ

   В Российском исламском университете учебный процесс обеспечивают высококвалифицированные специалисты, доктора наук, кандидаты, доценты, магистры и бакалавры. В сфере теологии ислама в университете преподаются такие науки, как Корановедение, догматика (акаид), правила поклонения (ибадат), различные аспекты права (фикх), текстология (усуль ат-тафсир) и источниковедение (усуль аль-хадис), а также исламоведение (усуль аддин). Кроме этого, основываясь на традициях медресе «Галия», университет продолжает ведение общеобразовательной деятельности. Как и во всех государственных вузах, студенты РИУ изучают дисциплины общегуманитарного и естественнонаучного профиля: педагогику, этнологию, философию, политологию, английский язык и т.д. Учебные планы теолого-педагогического факультета (ТПФ), где обучение ведется по очной форме и факультета Основ вероучения и истории ислама не одинаковы. Учитывая разницу в аудиторной нагрузке на факультете «Основ вероучения и истории ислама» акцентированно изучаются догматика, история и Коран. Остальные предметы - арабский язык, источниковедение (хадисы), фикх (правила поклонения и право) преподаются в формате основ. На теолого-педагогическом факультете языковая, правовая подготовка глубже, соответственно выше и аттестационные требования.

Теолого-педагогический факультет

   Факультет включает в себя два отделения (мужское и женское) и две кафедры. Отделения введены для дифференцированного обучения юношей и девушек. Он расположен в двух корпусах: мужское отделение в первом корпусе - историческом здании медресе «Галия», женское отделение во втором корпусе - историческом здании медресе «Хакимия». Обучение юношей и девушек в отделениях ведется раздельно. Преподаватели подбираются также по гендерному признаку. Деканат факультета объединяет собственно декана, двух его заместителей по мужскому и женскому отделениям, а также лаборантов обеспечивающих организационную и информационную работу деканата. Кафедры факультета формируют учебную нагрузку преподавателей, направляют их научно-методическую работу, обеспечивают специализацию студентов в соответствующих областях теологии, педагогики и истории ислама.

   На факультете обучается в среднем 100 человек в год. Сроки обучения - 5 лет.

   Как и во всех вузах, учебный план включает полный перечень предметов общеобразовательного цикла: философия, иностранный язык, психология и педагогика, история (отечественная и всемирная), правоведение, политология и социология, культурология, этнология, русский язык и культура речи, экономика и менеджмент, основы медицинских знаний, безопасность жизнедеятельности. В числе элективных курсов - татарский и башкирский языки. Преподаются точные и естественно научные дисциплины - математика и информатика, концепции современного естествознания. Блок специальной подготовки включает в себя дисциплины: старотюркский язык, арабская каллиграфия, корановедение, арабский язык, догматика (акаид), канон (ибадат), право (фикх), источниковедение (усулю-д-дин), риторика (балягат), этика (ахляк), логика (мантык). К общепрофессиональному блоку относятся дисциплины: теория и методика преподавания, государственное законодательство о религии, наука и современность ислама.

   Преподавание ведется по модульной системе. Например, модуль «корановедение» распадается на дисциплины: «алифба» (алфавит), «таджвит» (правила чтения Корана), «махрадж» (правильное извлечение звуков), «хифз» (заучивание сур обязательного минимума), «кыраат» (техника чтения Корана), «тафсир» (толкование сур Корана). Учебный план предусматривает реализацию пяти практических циклов: практика богослужения (производственная) - на первом курсе; педагогическая практика - на втором и третьем курсах; языковая (арабский) на четвертом; преддипломная - на пятом.

   По окончании факультета студент имеет возможность получить диплом установленного (ЦДУМ) образца с квалификацией бакалавра теологии ислама, с правом (специальностью) преподавать Теологию ислама и арабский язык в мусульманских высших учебных заведениях, а как священнослужитель, занимать пост имама или имам-хатыба (глава соборной мечети).

   Университет планирует в ближайшее время добиться государственной аккредитации учебной программы (светской) Теологии. Аккредитация даст возможность в пятилетний срок реализовать учебные планы как светской, так духовной теологии и выдавать студентам дипломы и государственного и установленного конфессией образца.

   В последние годы усиливается качество научно-исследовательской работы студентов. Она осуществляется под руководством кафедр и опытных преподавателей и подразумевает не только изучение письменных источников и литературы, но и проведение экспериментальных исследований, особенно в период преддипломной практики (анкетирование, эмпирическое наблюдение, апробирование новых методик преподавания и др.).

Факультет Основ вероучения и истории Ислама

   Факультет занимает классы и гостиничный комплекс при мечети Ляля-Тюльпан. Здесь, как и на теолого-педагогическом факультете, действует правило раздельного обучения, осуществляемое за счет разделения курсов на мужские и женские группы. Деканат факультета объединяет собственно декана, двух его заместителей по очно-заочному (вечернему) и заочному отделениям, а так же лаборантов. На факультете сформированы две кафедры. Вечернее отделение реализует пятилетнюю, а заочное шестилетнюю программу обучения. Выпускники заочного отделения получают квалификацию бакалавров теологии ислама, с правом (специальностью) преподавать основы Шариата и арабского языка в качестве учителя начальных школ (мектебов), медресе первой ступени, различных курсов воскресных классов. Ежегодно на факультете обучается до 600 человек. Численность мужских и женских групп на факультете приблизительно равна.

Факультет переподготовки, повышения квалификации и дополнительного образования

   Особенность факультета в том, что он не имеет постоянного контингента студентов, организует занятия, формируя группы по потребности, либо по уровню знания в основном из числа тех, кто уже имеет предварительную подготовку или образование. В связи с этим факультет работает по нескольким учебным планам.

   Так, «Программы повышения квалификации» осуществляются в рамках многоступенчатого учебного плана, в зависимости от уровня подготовки студентов формируемых групп. Время обучения на каждой ступени варьирует от 70 до 150 аудиторных часов. «Программы переподготовки» разрабатываются специально для каждой формируемой группы, исходя из конкретных условий. «Программы дополнительного образования» реализуются каждая по собственному учебному плану («Арабский язык», «Мусульманский фикх», «Мусульманское искусство» и т.д.).

   По окончании курсов повышения квалификации на каждой ступени выдается сертификат, а при итоговой аттестации свидетельство или диплом установленного образца (ЦДУМ РФ). Также и «Программы дополнительного образования» подразумевают выдачу сертификатов, свидетельств или дипломов в зависимости от выполненного объема учебной нагрузки. Полный объем подразумевает освоение не менее 500 часов аудиторных занятий. Ежегодно более 100 действующих имамов из Республики Башкортостан и субъектов РФ проходят курсы на «Факультете переподготовки, повышения квалификации и дополнительного образования». В 2011 году на факультете повысили квалификацию более 70 слушателей. В рамках совместного проекта ФППК и ДО РИУ и Института повышения квалификации БГПУ получили дополнительное образование по программе «Менеджер образования» 70 человек - преподаватели РИУ и медресе, действующие имамы. С 2012 года факультет намерен внедрить ряд новых программ переподготовки и дополнительного образования. В частности программу «Подготовки имамов для воинских частей Российской армии», «Углубление знаний в области арабского языка (и других иностранных языков)».

   Факультет развивает возможности дистанционного образования, открывающего совершенно новые перспективы.

Подготовительное отделение

   Это подразделение осуществляет предварительную подготовку студентов для дальнейшего обучения в РИУ. Главным образом здесь осваиваются шариатские науки, но при необходимости могут быть организованы специальные занятия или курсы по общеобразователь¬ным дисциплинам. Деятельность «Подготовительного отделения» имеет несколько самостоятельных направлений.

   Первое - подготовка абитуриентов непосредственно к вступительным испытаниям. Эта программа реализуется ежегодно перед началом экзаменов, обычно 1-15 августа. Другое направление - длительные курсы (до 10 месяцев) - организуются для тех, кто не имеет никакой предварительной подготовки в области теологии Ислама, но желает обучаться в РИУ. Обычно в числе таких слушателей бывают старшие школьники (10-11 классы). Третье направление - это дистанционные и удаленные подготовительные курсы в различных регионах, работающие по программам, разработанным и утвержденным РИУ. Вся деятельность таких отделений строится на основании договоров между РИУ ЦДУМ и местными официальными общинами (махалли) или мечетями. Договоры носят исключительно организационный характер и регулируют взаимные некоммерческие обязанности сторон.

   РИУ берет на себя заботы по методическому обеспечению удаленных и дистанционных курсов, включая прикомандирование преподавателей. Махалли обязуются вести преподавание исключительно по планам и программам, предложенным РИУ ЦДУМ.

Межфакультетские кафедры

   В Университете действуют три межфакультетские кафедры, находящиеся в ведении научного и учебного управлений РИУ. Это кафедры «Корановедения», «Гуманитарных и естественных наук» и «Языкознания». Выделение кафедры Корановедения в числе межфакультетских связано с тем, что изучение Корана составляет и основу, и одновременно одну из главных целей обучения в Университете. Науки «Корановедения» (таджвит, кыраат, хифз, тафсир) преподаются на всех факультетах в значительном объеме часов. На кафедре Гуманитарных и естественных наук работают как собственные преподаватели РИУ, так и привлеченные специалисты из ведущих светских вузов. Собственные преподаватели РИУ по кафедре языкознания в основном обучают арабскому языку.

   Привлеченные преподаватели - это специалисты в области татарского, башкирского, английского, старотюркского, персидского языков. Кафедра обеспечивает весь круг вопросов связанных с преподаванием и использованием этих языков, включая научно-исследовательскую работу студентов, консультации по вопросам литературного перевода, экспертные оценки по запросам.

Магистратура

   Начало организации магистерской подготовки в Университете относится к 2008 году, когда был сформирован пробный цикл дисциплин для аудиторных занятий магистрантов и перечень исследовательских тем для написания магистерских диссертаций. Апробация позволила разработать специальный план и программу магистерской подготовки по «Теологии ислама». В целях его внедрения в 2010 году был осуществлен набор в экспериментальную группу магистратуры. Успехи в обучении этой группы позволяют ставить вопрос о лицензировании основной программы магистерской подготовки по направлению «Теология ислама» а затем и ее государственной аккредитации.

   Учебный план магистратуры сегодня включает дисциплины так называемого «обязательного минимума», предусмотренного государственным стандартом. Это дисциплины «иностранный язык» (английский, немецкии, французский) и «общая философия». К дисциплинам специализации относятся «методика преподавания арабского языка», «источниковедение исламской теологии и права» (усулю-д-дин и усулю фикх), «экзегетика Корана» (усулю-тафсир), «история и культура арабских стран», «современный арабский язык» (хивар). Для повышения уровня магистерской подготовки в учебный план введены дисциплины и спецкурсы: «книжная культура мусульман», «общее языкознание», «арабо-персидская библиография». В осуществлении программы научных исследований и подготовки диссертаций призваны помочь учебные дисциплины: «науковедение» и «компьютерные технологии в науке и образовании». В 2011 году РИУ осуществил второй набор в магистратуру.

ПАРТНЕРСТВО

   Это неформальная часть учебно-методической работы РИУ ЦДУМ РФ. Все современные официальные медресе, находящиеся в ведении ЦДУМ РФ выросли под руководством РИУ, опираясь на его учебно-методическую и организационную базу. В последние годы практически все они получили официальную регистрацию в местных органах юстиции и лицензии региональных отделов образования. Теперь отношения РИУ с ними строятся на основе двусторонних договоров, носящих характер некоммерческого партнерства.

   Сегодня в Партнерство «Российский исламский университет» входят два медресе в Самарской области, по одному в Оренбургской, Астраханской, Ульяновской областях, в Республиках Башкортостан и Чувашия; дополнительно открываются представительства в Тюменской, Челябинской, Курганской областях и Ханты-Мансийском, Ямало-Ненецком Автономных округах, на Дальнем Востоке. Университет разрабатывает для них учебные планы, образовательные и предметные программы, помогает обеспечить учебный процесс учебными материалами и кадрами. В 2008 году в рамках Государственной программы РФ «По поддержке духовного образования» в РИУ установлена аппаратура дистанционной конференцсвязи, в 2009 г. такая же аппаратура установлена в медресе «Нуруль Ислам» в г. Октябрьском, в 2010 - в медресе «Биляр» г. Ульяновска, в 2011 году - в медресе «Хусаиния» г. Оренбурга. Это позволяет перейти на новые формы дистанционного обучения, организовывать единые видеозанятия для всех партнеров.

   РИУ продолжает активно содействовать развивающимся центрам мусульманского образования в регионах с целью их преобразования в полноценные медресе. Такие центры созданы в Муроме, Волгограде, Астрахани, Челябинске, Магнитогорске, Тюмени и других городах. С целью формирования непрерывной многоуровневой системы религиозного образования и педагогической подготовки высококвалифицированных кадров для работы в религиозных и государственных образовательных учреждениях заключены договоры о сотрудничестве между Российским Исламским Университетом ЦДУМ России и медресе («НУР», им. Марьям Султановой, «Гулистан», «Гали», «Биляр», «Нуруль Ислам», «Хусаиния»). Эти договоры и переход на сопряженные учебные планы позволят выпускникам медресе продолжить обучение в РИУ по сокращенной программе и получить диплом о высшем религиозном образовании с присвоением квалификации - бакалавр или магистр.

СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ В РИУ

Ступени образования

   Образовательная программа Университета состоит из двух ступеней:

   Первая ступень: «бакалавриат».

Обучение по очной форме (на Теолого-педагогическом факультете) дает высшее профессиональное образование с присвоением квалификации «бакалавр», по специальности теолог ислама или имам, преподаватель (мугаллим) Шариата и арабского языка.

Срок обучения - 5 лет.

Обучение по очно-заочной форме (на факультете Основ вероучения и истории ислама) дает высшее профессиональное образование с присвоением квалификации «бакалавр».

По специальности теолог ислама или имам, преподаватель основ Шариата и основ арабского языка.

Срок обучения - 6 лет.

Обучение по заочной форме (на факультете Основ вероучения и истории ислама) дает высшее профессиональное образование с присвоением квалификации «бакалавр».

По специальности теолог ислама или имам, учитель основ Шариата и истории Ислама.

Срок обучения - 6 лет.

Вторая ступень: «магистратура».

Обучение в магистратуре возможно только на очной основе.

Срок обучения - 2 года.

Обучающиеся в ходе освоения программы углубленного изучения специальных дисциплин ведут научно-исследовательскую работу и подтверждают свою квалификацию написанием диссертации. После ее защиты выпускники получают ученую степень «магистр», по специальности теолог ислама, преподаватель Шариатских наук и арабского языка. Получение вузом в 2011 году лицензии на реализацию учебных программ государственного стандарта по специальности педагогика и теология позволит, после их аккредитации, выдавать студентам тео- лого-педагогического факультета, по истечении четырех лет обучения и итоговой аттестации, дипломы «бакалавра» государственного образца, равно как и после окончания магистратуры аналогичные дипломы «магистра».

Итоговые аттестации

   На ступени бакалавриата - первый этап итоговой аттестации включает устные комплексные экзамены по догматике, канону и праву (акаид и фикх), корановедению (таджвит, кыраат, хифз, тафсир), арабскому языку (сарф, нахив, хивар). Второй этап - защита квалификационной (дипломной) работы. Определение области специализации и утверждение тем дипломных проектов происходит в конце третьего курса. Дальнейшая исследовательская работа студента над дипломным проектом происходит под руководством заведующего определенной кафедры и назначенного научного руководителя.

   На ступени магистратуры первый этап итоговой аттестации подразумевает экзамены «магистерского минимума» по двум иностранным языкам (арабскому и английскому), философии, а также комплексный экзамен по специальности (история ислама, источниковедение - усулю-д-дин, канон и право - фикх). Второй этап аттестации подразумевает защиту магистерской диссертации. Магистранты (студенты магистратуры), не прошедшие итоговую аттестацию, отчисляются как слушатели - без присвоения степени и квалификации.

   Прошедшие итоговую аттестацию, но не защитившие диссертации, получают свидетельство об окончании магистратуры без присвоения ученой степени. Успешно прошедшие аттестацию и защитившие диссертацию получают квалификацию «магистра» и им присваивается соответствующая степень и выдается диплом.

Регламент и график обучения в РИУ ЦДУМ РФ

   Учебный год в Российском исламском университете начинается с 1 сентября на всех факультетах и отделениях.

   На Теолого-педагогическом факультете и на I вечернем отделении Факультета основ вероучения и истории ислама первый семестр охватывает 4 месяца, до третьей недели декабря включительно. Четвертая неделя - зачетная сессия. В первой половине января проходит экзаменационная сессия на всех курсах. Конец января - начало февраля обычно - каникулярное время для студентов. Второй семестр начинается со второй недели февраля и продолжается до последней недели мая включительно, затем вновь наступает зачетная неделя и с начала июня экзаменационная сессия, длящаяся от двух до трех недель в зависимости от курса и формы обучения. Вторая половина июня и июль - обычное время практик студентов. По итогам практики проводится Педагогическая Конференция в первую неделю сентября нового учебного года.

   Учебный процесс на факультете Переподготовки повышения квалификации и дополнительного образования организуется по гибкому графику по мере комплектования групп в течение всего учебного года.

   Все промежуточные аттестации организуются по завершении каждой ступени обучения или освоения соответствующей программы.

   Итоговые аттестации студентов всех факультетов и форм обучения проходят с конца мая до начала июля.

   Август - обычное каникулярное время.

   С начала августа начинает работу подготовительное отделение для абитуриентов, вступительные испытания проходят во второй половине августа на всех факультетах и отделениях.

ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ

   Приемная комиссия РИУ работает круглый год.

   Прием документов на обучение ведется по ФППК и ДО в течение года, на других факультетах с 15 июня по 15 августа.

   В особых случаях РИУ объявляет о продлении срока приема документов или дополнительном наборе студентов, обычно до 1 октября текущего года.

   В течении года приемная комиссии занимается консультационной деятельностью в области мусульманского образования, курирует работу подготовительных курсов в регионах, организует информирование общества о программах обучения в РИУ и правилах поступления и обучения. Ежегодно приемная комиссия готовит специальную выставку на форум: «Бизнес, образование, карьера», публикует информационные бюллетени, готовит видеоролики, участвует в теле- и радиопередачах.

ПРОГРАММЫ СОТРУДНИЧЕСТВА

   Российский исламский университет открыт к сотрудничеству с государственными структурами, учреждениями и органами власти, науки образования и культуры. В августе 2006 г. в резиденции ЦДУМ России состоялось заседа¬ние рабочей группы Общественного совета по вопросам конфессиональной политики сохранения исторического и духовного наследия при полномочном представителе Президента Российской Федерации в Приволжском Федеральном округе А.В. Коновалове, который, посетив РИУ, отметил о необходимости создания на базе Российского Исламского университета Всероссийского религиозно-образовательного центра.

   В 2007 году в рамках Федеральной Программы поддержки духовного образования РИУ вступил в Консорциум вузов партнеров и заключил договор о сотрудничестве между Российским исламским университетом и БГПУ им. М. Акмуллы. В целях реализации программы сотрудничества создан научно-исследовательский центр Развития мусульманского образования (НИЦ РМО).

   В НИЦ вошли более 50 ведущих ученых и преподавателей двух университетов - РИУ и БГПУ. В составе НИЦ РМО созданы лаборатории: формирования образовательных стандартов и учебных планов и комплексов нового поколения, как для духовных, так и для светских учебных заведений; разработки учебно-методических комплексов; педагогических технологий; нормативно-правового обеспечения учебного процесса.

   Для решения всех важных вопросов совместной работы создан межвузовский Координационный Совет. Цель сотрудничества – значительное повышение качества духовного образования в РИУ и его просветительской деятельности в высших светских учебных заведениях Башкортостана и России.

   Также развертываются системы дополнительного высшего образования для студентов РИУ на базе БГПУ им. М. Акмуллы и создаются условия для получения выпускниками РИУ второй специальности - педагогов и психологов. Взаимодействие вузов способствует их взаимному развитию, осуществлению крупных совместных проектов. РИУ оказывает помощь БГПУ в вопросах, связанных с подготовкой специалистов в области истории и культуры ислама. БГПУ существенно поддерживает Российский исламский университет в части преподавания общеобразовательных дисциплин, повышения квалификации педагогов РИУ, освоения новых педагогических технологий, менеджмента в сфере образования.

   Реализация проекта сотрудничества в 2007-2010 гг. позволила усовершенствовать нормативную и методическую базу учебного процесса в РИУ, способствовало повышению квалификации преподавателей Университета, усилению научно-исследовательской работы студен¬тов, магистрантов и преподавателей, улучшению качества обучения. РИУ поддерживает связи со всеми вузами, входящими в Консорциум: Московским Государственным Университетом, Московским Государственным лингвистическим университетом, Санкт-Петербургским, Пятигорским, Ставропольским государственными университетами, Московским исламским институтом, Российским исламским университетом в Татарстане, Исламским институтом в Махачкале, Исламским институтом в Нальчике.

   В 2007-2010 гг. РИУ ЦДУМ РФ принял участие в десятках научных конференций, различных конкурсах, рабочих совещаниях. Участие в работе Консорциума и реализации Государственной программы - не единственное направление внешних контактов и взаимо-действия Университета. РИУ поддерживает договорные отношения с Научной библиотекой и научным архивом Уфимского научного центра РАН, Центральным государственным историческим архивом РБ, Республиканской Публичной библиотекой им. А.З. Валиди, входит с Совет Ректоров вузов РБ.

   Несколько выпускников получают второе высшее образование в ведущих светских учебных заведениях, в частности, Московском, Санкт-Петербургском и Башкирском государственном педагогическом университетах. Студенты РИУ имеют возможность поступить в Институт истории и права (отделение юриспруденции с углубленным изучением истории и культуры ислама) БГПУ им. М. Акмуллы. А также студенты РИУ могут обучаться в магистратуре или аспирантуре любого из вузов-партнеров Консорциума. Российский исламский университет ЦДУМ РФ входит в состав Всероссийского «Совета по мусульманскому образованию», активно участвует в работе Межведомственного совета по подготовке курса «Основы религиозных культур и светской этики» для школ. РИУ выступает экспертом в специальных мероприятиях и форумах связанных с обсуждением проблем терроризма и экстремизма.

МЕЖДУНАРОДНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО

   Реализуя кадровую политику ЦДУМ, Российский исламский университет направляет своих студентов для продолжения учебы в зарубежные страны. Более двадцати человек прошли обучение в Каирском Высшем Исламском университете «Аль-Азхар», в магистратуре Исламских институтов Турции. В 2009 году ЦДУМ и РИУ заключили соглашение о совместной деятельности с Министерством по делам религии Республики Турция. Это позволило направить выпускников РИУ для прохождения магистерской подготовки в Университет «Мармара» и для стажировок в медресе разных городов Турции. В 2011 году РИУ ЦДУМ вошел в состав Федерации Университетов Исламского Мира (ФУИМ), которая является составной частью Исламского совета по образованию, науке и культуре (ИСЕСКО) при международной Организации исламская конференция (ОИК).

ИЗ ЖИЗНИ УНИВЕРСИТЕТА

   В 2007-2008 учебном году студенты дневного отделения РИУ ЦДУМ участвовали в целом ряде республиканских и общероссийских научных и культурных мероприятий.

   27-28 марта 2008 г. в Казани прошла I Всероссийская олимпиада по исламским наукам и арабскому языку среди студентов исламских учебных заведений. Конференцию организовал Фонд поддержки исламской культуры, науки и образования (г. Москва) и Казанский Российский исламский университет. Студенты РИУ ЦДУМ России стали лауреатами олимпиады и завоевали специальный приз по чтению Корана. В дни мусульманских праздников и священных дней группа чтецов «сакральных песен» (мунаджат) из числа студентов РИУ выступала в Уфимском Молодежном театре, соборных мечетях г. Уфы, выезжала в Челябинскую, Курганскую, Оренбургскую, Тюменскую области. Выступления группы имели большой резонанс не только в среде мусульман, но и тех, кто желал приобщиться к духовному искусству. Преподавательский состав РИУ активно занимается просветительской работой, духовно-нравственным воспитанием общества. Некоторые преподаватели вуза одновременно исполняют обязанности имам-хатыбов (духовных руководителей) соборных мечетей г. Уфы.

   Сотрудники РИУ регулярно выступают перед студентами БГМУ, БГАУ, БГПУ с лекциями по истории ислама, основам вероучения, вопросам исламской этики, общегуманитарным проблемам. Студенты Российского исламского Университета проводят воскресные занятия в общеобразовательных школах и интернатах г. Уфы. Университет ежегодно участвует в подготовке и проведении Международной научно-практической конференции «Идеалы и ценности ислама», самостоятельно проводит Всероссийскую научно-практическую конференцию «Ислам и проблемы духовного образования России» для членов Партнерства «Российский исламский университет» и региональных духовных управлений. РИУ - участник всех значительных событий в научной и культурной жизни мусульманской уммы, а также мероприятий, связанных с изучением истории и культуры ислама и политикой в этой области. РИУ ЦДУМ самостоятельно организует работу летнего учебно-оздоровительного лагеря, в котором отдыхают сотни детей из Башкортостана и соседних областей. Ежегодно в дни летних каникул РИУ проводит Всероссийский конкурс для школьников «Я познаю ислам». Жизнь студентов и преподавателей РИУ интересна и разнообразна. При этом все мероприятия и акции, которые организует и участвует РИУ, имеют целью воспитание благонравия и благочестия, повышение общего уровня эрудиции.

УСЛОВИЯ ПОСТУПЛЕНИЯ В РИУ

   На учебу на очное отделение принимаются юноши и девушки, имеющие полное среднее образование и не старше 33 лет.

   На вечернее и заочное отделения принимаются лица, имеющие полное среднее образование, не старше 55 лет.

Абитуриенты сдают экзамены:

- по истории Отечества;

- по русскому или родному языку (диктант, изложение или сочинение).

Выпускники школ, успешно сдавшие ЕГЭ по названным предметам, зачисляются в университет без вступительных экзаменов.

Вступительные экзамены проводятся с 15 августа текущего года.

Для абитуриентов организуются двухнедельные подготовительные курсы с 1 августа.

К заявлению прилагаются:

- документ об образовании (подлинник или ксерокопия, заверенная нотариусом);

- копия паспорта;

- копия трудовой книжки (если имеется);

- направление от махалли;

- характеристика с места работы или учебы;

- автобиография; - медицинская справка (ф. 086);

- фотокарточки 3*4 - 6 шт.;

- приписное свидетельство или военный билет.

   Документы подаются в приемную комиссию по адресу:

450076, РБ, г. Уфа, ул. Чернышевского, 5 - не позднее 31 июля для очников.

На заочное и вечернее отделения - не позднее 25 августа.

Прием абитуриентов осуществляется и в филиалах Приемной комиссии РИУ в городах: Оренбург, Астрахань, Самара, Ульяновск, Октябрьский (Республика Башкортостан), а так же в с. Алькино (Самарская обл.), с. Шыгырдан (Республика Чувашия).

ОСОБЫЕ УСЛОВИЯ И ЛЬГОТЫ

   Студенты Российского исламского университета и обучающиеся в его филиалах, а также слушатели подготовительного курса имеют право на льготы, предусмотренные государством для учащихся высших учебных заведений. Студентам предоставляются соответствующие удостоверения личности, оформляется официальная временная регистрация по месту учебы.

Подробную информацию можно посмотреть на сайте университета:

www.rio.bspu.ru

Телефоны для справок: 8 (347) 251-97-87

e-mail: riu-ufa@mail.ru